【摘 要】
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我国高等教育把大学生实践能力培养放在重要地位,随着经济转型、社会发展和自身内涵建设,高校需要吸收其他地区实践育人的成功经验,加快实践育人的"提档升级"。台湾高校实践
【基金项目】
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湖北省高职高专院校党建工作和技术技能人才培养研究项目“高职院校思政课实践教学实施路径研究”(编号:2016DJB016);湖北省教育厅人文社会科学研究专项研究项目“高职院校形势与政策课程建设与创新性研究”(编号:14Z086)
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我国高等教育把大学生实践能力培养放在重要地位,随着经济转型、社会发展和自身内涵建设,高校需要吸收其他地区实践育人的成功经验,加快实践育人的"提档升级"。台湾高校实践育人因其高等教育普及程度高、整体办学水平好而卓有成效,其发展起于就业、德育和创业三方面,常见有实习、见习和工读三种类型,具有良好实践运行外部环境和有序学校运行机制的内外两方面显著特色和优势。由此给了我们两方面的启示和借鉴:加强宏观引导,促进实践育人体系构建;强化微观管理,促进实践育人实施序化。
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