把握非智力因素 增加英语学习的动力

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意向活动决定着认知的深度。因此,学生内在的兴趣、情感和意志,是其乐学、好学、勤学、创造性地学的动力。近年来,我在英语教学中培养学生的兴趣、情感、意志等非智力因素方面作了一些探索。 Intentional activities determine the depth of cognition. Therefore, the student’s inner interest, emotion, and will are the motives for learning, learning, studying, and creative learning. In recent years, I have made some explorations in cultivating students’ non-intelligence factors such as interest, emotion and will in English teaching.
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