【摘 要】
：
提出了一种反射式结构的掺杂向列液晶(NLC)光子晶体光纤(PCF)电场测量传感器。传感器由小于1cm长的掺入液晶实芯PCF构成,在掺杂光纤端面镀Ag膜以提高端面反射率。通过实验,测
【机 构】
：
天津理工大学电子信息工程学院薄膜电子与通信器件天津市重点实验室通信器件与技术教育部工程研究中心,天津大学精密仪器与光电子工程学院激光与光电子研究所光电信息科学技术教育部重点实验室,
论文部分内容阅读
提出了一种反射式结构的掺杂向列液晶(NLC)光子晶体光纤(PCF)电场测量传感器。传感器由小于1cm长的掺入液晶实芯PCF构成,在掺杂光纤端面镀Ag膜以提高端面反射率。通过实验,测量出了反射光强随电场强度增加的变化情况,证实了设计的传感器可以用于电场在1.4～3.7kVrms/mm范围内的电场测量,同时获得了镀膜对反射光强的影响以及对传感器灵敏度、精度的影响。
A reflective structure doped nematic liquid crystal (NLC) photonic crystal fiber (PCF) electric field measurement sensor is proposed. The sensor is composed of PCF which is less than 1cm in length and incorporates liquid crystal solid core. Ag film is coated on the end face of the doped fiber to improve the reflectance of the end face. Through experiment, the change of the reflected light intensity with the increase of the electric field is measured. It is confirmed that the designed sensor can be used to measure the electric field in the range of 1.4 ~ 3.7kVrms / mm and the influence of the coating on the reflected light intensity The sensitivity of the sensor, the impact of accuracy.
其他文献
加强和改进高校党的建设,是办好高等教育的根本保证.内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院以高质量党建引领高质量发展的成功实践,启示我们:要积极构建大党建工作格局,深入
摘 要：培養学生解决实际应用题的能力，使学生体验学数学、用数学的乐趣。我们将把在教学中对学生实际应用能力的培养的最终目的理解为通过一些有代表性的问题的解答，使学生掌握解问题的一般策略或方法，从而达到真正培养学生解决简单的实际问题的能力。 关键词：初中数学；应用题；兴趣；教学 初中数学应用题教学过程发现存在如下两个不理想现状：首先千篇一律的问题呈现形式，缺乏灵活性，结构封闭，缺乏开放性，不能提供
研究发现,在环境水平的甲醛染毒之后,动物体内的谷胱甘肽(GSH)含量会发生显著减少,并呈现剂量-效应关系.值得思索的是,GSH的减少对甲醛所致的遗传毒性指标DNA-蛋白质交联(DPC
在倡导素质教育,重视培养学生核心素养的形势下,地理实践力培养成为地理教学过程的重要环节.地理学科有很强的生活性,如果能在地理学科中融入生活实际,对学生学习兴趣的提升,
◆摘 要：随着社会的不断发展，价值观念也逐渐显示出现代化特点，同时，随着我国世界化进程的加速，外来文化逐渐融入我国，影响着我国社会价值观念，这种情况下，我国传统文化受到一定程度的冲击，人们对传统文化的认识越来越不明确，对传统文化距离感、陌生感也逐渐增加，我国传统文化得不到有效传承弘扬，文化延续岌岌可危。本文从实际出发，立足于初中语文教学，以传统文化与语文学科融合特点为依托，以学生学习发展规律与兴趣
在教学生学习新知识之前，教师先巧妙地提出相关的问题，激发一下学生学习的兴趣，引导他们主动地获取新知识，培养学生学习兴趣，能收到事半功倍的效果。在这方面，我深有体会。 一、创设“悬念”，激发兴趣 创设“悬念”，可以使学生由好奇心而产生追求知识的欲望。如，教学“三角形内角和为180°”这一结论之前，我让学生任意画出直角三角形，锐角三角形和钝角三角形各一个；并量出其中任意两个内角的度数（其中直角三角
◆摘 要：形体训练是通过科学的方法塑造形体美的训练。形体训练教学的初衷不是为舞蹈和表演等艺术学习做铺垫，而是旨在培养学生健美的体态和高雅的气质，激发学生的审美意识和提高学生的艺术涵养。形体训练课程体现了素质教育的基本要求。 ◆关键词：形体训练;素质教育;对策 中职学生的年龄大约在15至18岁之间，这个时期是人身体与心理发育的重要时期，对于学生来说，15至18岁的学生正处青春发育期，开始有了心理
摘 要：我从初中分流到小学几年来，一直兼任科学这门课，从教学实践中，我体会到小学科学课，其实是一门综合课程，它涉及到初中生物、地理、物理、化学等科目。虽是一门入门课，教好它，对学生可持续学习具有重要意义。这里，我主要谈谈小学科学与初中生物的衔接及需采取的对策。 关键词：小学科学；初中生物；衔接；对策 一、衔接的定义和重要性 “衔接”在《新华词典（2001年修订版）》解释为；后一事物与前一事物
◆摘 要：物理是一门基础学科，是高中所有学科中公认的最难学的科目。物理中的力学部分是高中物理课程中较为重要的知识之一，力学知识的覆盖面很广，知识具有一定的深度和广度，同时力学知识是高中物理知识的重点和难点，在高考中占有较多的分值，对于高中学生而言，很有必要探究学习力学部分的方法和技巧，以有助于更好的学习高中物理力学知识，从而增强学生学习高中物理的自信心和学习兴趣，进而提高学习高中物理力学部分的学习
◆摘 要：随着现代教育事业的发展，教育教学这个课题的位置已经越来越重要了。教育是一国产根扎基的根本，也是社会未来发展的必要。合作学习的方法近年来是我国语言课程改革的重要理念和教学方式，合作教学方式着重在于培养学生在合作的学习过程中养成思考、反思与团队协作的能力，对于改变高中语言传统教学具有重要借鉴意义。 ◆关键词：高中语言;合作方法教学;组织策略;探析 合作性教学作为很重要后种教学策略在高中语