【摘 要】
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职业中学开展第二课堂活动,寓教于乐,既丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质,又使课堂教学得到有益的强化和补充,这一点无疑已为教育行家们所共认。然而仅仅满足于这样做
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职业中学开展第二课堂活动,寓教于乐,既丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质,又使课堂教学得到有益的强化和补充,这一点无疑已为教育行家们所共认。然而仅仅满足于这样做还不够,因为课余生活毕竟是有限的,参加第二课堂活动的学生往往在时间到而兴犹未尽的时候,不得不中止活动而有待下次。因此就有不少富有战略眼光的教师把第二课堂延伸到学生的双休日、节假日,组织学生利用自己的专业知识和技能到社
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