【摘 要】
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如何使思政课更具感染力、说服力、影响力和战斗力,切实增强思政课课堂教学的实效性,一直是公安院校思政课教师研究与探讨的重要问题。现实中,公安院校思政课教学存在着教材
【基金项目】
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2013年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题重点项目(2013MSZ022)
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如何使思政课更具感染力、说服力、影响力和战斗力,切实增强思政课课堂教学的实效性,一直是公安院校思政课教师研究与探讨的重要问题。现实中,公安院校思政课教学存在着教材话语困境、教师“话语霸权”、学生“失语”现象,“师道尊严”制约师生平等对话等问题,而座谈式教学模式在解决这些问题时具有独特优势。公安院校思政课在引入座谈式教学过程中,应当注意提升教师自身素质、精选和设计座谈话题以及教学设计的针对性等环节,努力提升思政教学的实效性。
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