【摘 要】
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“自主探究学习”这种小学语文课堂教学模式,不仅丰富了语文教学的内涵,重视了学生自我意识的培养,激发了学生内在的学习动机,为学生创设学习的最佳精神状态,而且重视学法指
【机 构】
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广东省广州市番禺区大石富丽小学 广东广州 511400
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“自主探究学习”这种小学语文课堂教学模式,不仅丰富了语文教学的内涵,重视了学生自我意识的培养,激发了学生内在的学习动机,为学生创设学习的最佳精神状态,而且重视学法指导,引导学生学会科学思维.帮助学生学会符合科学学习规律的“自主探究学习”的学习方法,培养学生自主学习的能力,这将有利于培养学生完整独立的人格,适应现代社会和个性发展的需要,真正体现以变“教我学”为“我会学”的“自主探究学习”为核心目标的教育教学思想.
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