【摘 要】
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作为一名教龄17年的语文教师,我时常思考:语文课程是一门什么课程?中小学设置语文课程究竟是干什么的?我们很多语文教师都会在学生学习语文时强调听、说、读、写的重要性,但
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作为一名教龄17年的语文教师,我时常思考:语文课程是一门什么课程?中小学设置语文课程究竟是干什么的?我们很多语文教师都会在学生学习语文时强调听、说、读、写的重要性,但在实际教学中,却是“理想很丰满,现实很骨感”,要么是自己的专业知识无法支撑课堂中的有效落实,要么是应试教育的压力迫使教师转而以大量刷题代替了语文的本质训练。当人们在纷纷引入各种新思潮、新理论的时候,我也迷茫了,感觉语文课越上越不会上,越教越教不好,任何外行都能对语文课进行评价。看到培东老师的课堂后,我才恍然大悟,培东老师在语文教学上一直是清醒
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