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从画家到收藏家，到书法家，然后成为书法老师。
从繁华都市到山野乡村，似乎，都是没有关联的事情，但在李世雄的身上却有了和谐的演绎。
也许，与满园春色无关，更与熙熙名利无关，情怀与梦想，在一滴墨色中，直抵精神家园。他放弃了广州的所有，回到了故乡的小山村：从化鳌头镇。
于是，一个叫大雅之堂的工作室，就在村庄的稻田边挂起了牌子。他教孩子们书法，绘画。从开始的几个人，到现在几十个孩子，小村的日子，渐渐地生动而明媚起来，或者，有着墨香弥漫的村庄，终归是美好的。
这样的时光，李世雄一呆就是好多年。村里人都亲切地叫他李老师。
方圆百里，凡是开业、乔迁、婚庆，过年的春联等等，他自己都不记得写了多少。慕名而来的乡亲们络绎不绝，无论是八十多岁的老人家，还是年少的孩子，只要真心喜欢书法，他从来都不拒绝，以欢喜心，认真地写。
就这样，他以自己的方式，守护着小村庄的文明。
世界那么大，他却想在一间草庐里对弈春秋，
世界那么大，他却想在一方水墨里播种冬夏。
其实，他有很多种选择。
可以成为收藏家，也可以成为画家，或者书法家。但他说，他最大的梦想是建一所学校，成为一名老师。
虽然如今，有些梦想还在路上，但是，他却真的把自己变成了一位乡村教师。或者，这里面有父亲的遗愿，家传的书香情怀，更多的却是李世雄对故乡教育的赤子之心。
他热爱书画艺术，也爱脚下这一方水土。
从前回乡的时候，他常常带着速写本在村里写生。总有许多好奇的孩子跟着他，问东问西。尤其是孩子们在他的工作室看到各种石膏，油画布，宣纸等书画用品时，那种惊讶的触摸和对作品的欢呼与赞叹，让他既有欣慰，也有微微的心痛。
在广州，孩子们的业余时间基本上被形形色色的兴趣班占满了。谁家的孩子没有点特长啊。除了奥数珠算外语，钢琴小提琴古筝二胡，还有芭蕾舞蹈书法绘画等等，随便拉出来一个都是专业的小艺术范儿。
而农村的孩子就没有这么多机会去接触这些。艺术，对他们来说，有些遥远。但孩子们清澈的眼神所流露出的对书画的喜爱，让李世雄突然有了想法。
哪怕再偏远的地方，哪怕再微小的生命，都可以拥有美好的事物。
就这样，他决定留下来，成立大雅之堂工作室，利用周末和假期时间，教孩子们书法和绘画。因为书画是中国最传统的优秀文化。只有学习，才能传承。
李世雄说，他并不是希望这些孩子以后一定要成为书法家或画家，而是想要培养一个真正的人，一个具有强大内心、良好习惯和深厚文化底蕴的人。
他期盼的是以书法这一载体培养孩子们的爱国情怀、强大内心、人文素养、审美能力、哲學思辨等，让孩子从小热爱祖国文字、热爱书法，养成做事认真、有序的良好习惯，让他们长大做事有秩序、有规矩、有涵养的人。另外，通过书法教育，端正坐姿，让孩子挺直身板，养成正确的写字姿势，并让孩子在文化的浸润下知书达理。
在他看来，乡村教育更需要持续不断的融入优秀的传统文化。热爱艺术的孩子，才会拥有感知幸福与美好的素质与能力。
因为，科技征服世界，艺术则美化世界。
如今，来学习书画的孩子日益增多。
不过，依然有家长觉得是在浪费时间，与他们而言，所谓艺术是最没有用处的东西。但李世雄对此从不抱怨，也不觉得乡下人没文化没见识。他和村民一起喝茶聊天，下地干活，和孩子们讲故事讲典故。大雅之堂渐渐地成为了文化的集散地，凝聚着最接地气的烟火气息。
也许，村民没有想过，为何他们有事没事就喜欢来和李老师说说话，其实，这就是文化的力量。润物无声，却让原本散落的东西，有了可以生长的土壤。
李世雄一直在坚持着自己的信念。他相信春风化雨，他相信教育的力量。
如今的村庄里，你常常可以看到，他带着他的学生在田野写生，在广场公益挥毫，在春节写春联送福字……因为有了墨香的村子，日子，不知不觉明亮生动了许多。
相对于从前，李世雄清贫了许多，不过他说，他收获了从未有的踏实和丰盈，快乐和富足。
的确，抬头青山绿水，低头瓜果蔬菜，花香草木当道，而布衣上的尘埃悄然退去。
做自己喜欢的事情，守一亩桃李春风，面向未来，何惧之有？
如果时光回到他的从前，你可还记得穿梭在繁华都市的他？
那时，李世雄还是收藏家。在收藏界亦有几分江湖地位。打开他的藏宝图，有许多万万想不到。比如，他收藏的一枚错版的钱币，是光绪二十四年至二十六年的（1898—1900），福建官局造光绪元宝库平七分钱二分铜质试铸错版，实属罕见，迄今未见任何谱录记载。还有，民国时期的哈尔滨壹分试铸币，是铜元十珍之一。
玩收藏，对他来说不仅是收藏历史名珍，更是为了弘扬历史文化。因为每一件器物，都带着不同时期的历史烙印和文化符号，而这些都是不可复制的。说到底，没有文化底蕴做支撑，收藏也是玩不起来的。
时间的脚步若再往前走，他少年时得遇名师。从水彩到油画，从书法到国画，艺术的热爱其实贯穿了他所有的岁月。
小时候，广州丝绸印花厂的工艺师冯老师刚好是李世雄的邻居。一场不经意的缘分就这样打开了他的艺术之路。再接着，与中国早期西洋画家、教育家、思想家、艺术家王道源大师的儿子王丕伟结为良师益友，使他在绘画的路上更上一层楼。后来，经王丕伟老师推荐，李世雄拜著名水彩画家张文博先生为师。这种多方位的学习，让他的绘画风格融合了中西艺术的特色，常常是作品还未完成，便已被收藏者预定。
后来，他加入了广州中国画苑，广州市国画协会，越秀区艺术家志愿队。在广州市越秀区委宣传部，文明办主办的“书写文明—书画名家公益挥毫系列活动”中，李世雄作为艺术家被邀请参与。几年来，无论春秋冬夏，只要有时间，他总是积极参与所有的活动。他和书画名家们一起走进街道、走进军营、走进校园……丹心如朝阳，不辞辛苦，给市民、战士、学生们送上文化的祝福，让高雅艺术飞入寻常百姓家，文明之风深植于广大群众心里。他也因为积极参与，被越秀区委宣传部、文明办授予“优秀艺术家志愿者银质奖章”的荣誉称号。
他说，一个书画家应该热心公益，把书画艺术转换提升到社会层面为老百姓服务，才能更好的传播书画艺术。这样，才是对传承优秀文化所做的最好的敬意。
就这样，他带着热爱和梦想，扎根在这广阔的阡陌红尘里。
少年强，则国强;少年富，则国富。他愿意投身于乡村的文化教育，只是想让自己的人生过得更有意义。
艺术原本来源于生活，如今，他不过在合适的时间，让艺术回归于生活罢了。其实，世间所有的美，都应该是质朴的生活。我们生来皆是平凡，但平凡中总有光芒照耀着未来。
也许，很多年以后，会有许多孩子心生感激，在少年时能遇到一位书画家是多么幸运的事。但是，我们总是在后来的后来才明白，曾经的意义。
愿小小村庄，被书香温柔落款，热忱与希望一直都在。
从繁华都市到山野乡村，似乎，都是没有关联的事情，但在李世雄的身上却有了和谐的演绎。
也许，与满园春色无关，更与熙熙名利无关，情怀与梦想，在一滴墨色中，直抵精神家园。他放弃了广州的所有，回到了故乡的小山村：从化鳌头镇。
于是，一个叫大雅之堂的工作室，就在村庄的稻田边挂起了牌子。他教孩子们书法，绘画。从开始的几个人，到现在几十个孩子，小村的日子，渐渐地生动而明媚起来，或者，有着墨香弥漫的村庄，终归是美好的。
这样的时光，李世雄一呆就是好多年。村里人都亲切地叫他李老师。
方圆百里，凡是开业、乔迁、婚庆，过年的春联等等，他自己都不记得写了多少。慕名而来的乡亲们络绎不绝，无论是八十多岁的老人家，还是年少的孩子，只要真心喜欢书法，他从来都不拒绝，以欢喜心，认真地写。
就这样，他以自己的方式，守护着小村庄的文明。
世界那么大，他却想在一间草庐里对弈春秋，
世界那么大，他却想在一方水墨里播种冬夏。
其实，他有很多种选择。
可以成为收藏家，也可以成为画家，或者书法家。但他说，他最大的梦想是建一所学校，成为一名老师。
虽然如今，有些梦想还在路上，但是，他却真的把自己变成了一位乡村教师。或者，这里面有父亲的遗愿，家传的书香情怀，更多的却是李世雄对故乡教育的赤子之心。
他热爱书画艺术，也爱脚下这一方水土。
从前回乡的时候，他常常带着速写本在村里写生。总有许多好奇的孩子跟着他，问东问西。尤其是孩子们在他的工作室看到各种石膏，油画布，宣纸等书画用品时，那种惊讶的触摸和对作品的欢呼与赞叹，让他既有欣慰，也有微微的心痛。
在广州，孩子们的业余时间基本上被形形色色的兴趣班占满了。谁家的孩子没有点特长啊。除了奥数珠算外语，钢琴小提琴古筝二胡，还有芭蕾舞蹈书法绘画等等，随便拉出来一个都是专业的小艺术范儿。
而农村的孩子就没有这么多机会去接触这些。艺术，对他们来说，有些遥远。但孩子们清澈的眼神所流露出的对书画的喜爱，让李世雄突然有了想法。
哪怕再偏远的地方，哪怕再微小的生命，都可以拥有美好的事物。
就这样，他决定留下来，成立大雅之堂工作室，利用周末和假期时间，教孩子们书法和绘画。因为书画是中国最传统的优秀文化。只有学习，才能传承。
李世雄说，他并不是希望这些孩子以后一定要成为书法家或画家，而是想要培养一个真正的人，一个具有强大内心、良好习惯和深厚文化底蕴的人。
他期盼的是以书法这一载体培养孩子们的爱国情怀、强大内心、人文素养、审美能力、哲學思辨等，让孩子从小热爱祖国文字、热爱书法，养成做事认真、有序的良好习惯，让他们长大做事有秩序、有规矩、有涵养的人。另外，通过书法教育，端正坐姿，让孩子挺直身板，养成正确的写字姿势，并让孩子在文化的浸润下知书达理。
在他看来，乡村教育更需要持续不断的融入优秀的传统文化。热爱艺术的孩子，才会拥有感知幸福与美好的素质与能力。
因为，科技征服世界，艺术则美化世界。
如今，来学习书画的孩子日益增多。
不过，依然有家长觉得是在浪费时间，与他们而言，所谓艺术是最没有用处的东西。但李世雄对此从不抱怨，也不觉得乡下人没文化没见识。他和村民一起喝茶聊天，下地干活，和孩子们讲故事讲典故。大雅之堂渐渐地成为了文化的集散地，凝聚着最接地气的烟火气息。
也许，村民没有想过，为何他们有事没事就喜欢来和李老师说说话，其实，这就是文化的力量。润物无声，却让原本散落的东西，有了可以生长的土壤。
李世雄一直在坚持着自己的信念。他相信春风化雨，他相信教育的力量。
如今的村庄里，你常常可以看到，他带着他的学生在田野写生，在广场公益挥毫，在春节写春联送福字……因为有了墨香的村子，日子，不知不觉明亮生动了许多。
相对于从前，李世雄清贫了许多，不过他说，他收获了从未有的踏实和丰盈，快乐和富足。
的确，抬头青山绿水，低头瓜果蔬菜，花香草木当道，而布衣上的尘埃悄然退去。
做自己喜欢的事情，守一亩桃李春风，面向未来，何惧之有？
如果时光回到他的从前，你可还记得穿梭在繁华都市的他？
那时，李世雄还是收藏家。在收藏界亦有几分江湖地位。打开他的藏宝图，有许多万万想不到。比如，他收藏的一枚错版的钱币，是光绪二十四年至二十六年的（1898—1900），福建官局造光绪元宝库平七分钱二分铜质试铸错版，实属罕见，迄今未见任何谱录记载。还有，民国时期的哈尔滨壹分试铸币，是铜元十珍之一。
玩收藏，对他来说不仅是收藏历史名珍，更是为了弘扬历史文化。因为每一件器物，都带着不同时期的历史烙印和文化符号，而这些都是不可复制的。说到底，没有文化底蕴做支撑，收藏也是玩不起来的。
时间的脚步若再往前走，他少年时得遇名师。从水彩到油画，从书法到国画，艺术的热爱其实贯穿了他所有的岁月。
小时候，广州丝绸印花厂的工艺师冯老师刚好是李世雄的邻居。一场不经意的缘分就这样打开了他的艺术之路。再接着，与中国早期西洋画家、教育家、思想家、艺术家王道源大师的儿子王丕伟结为良师益友，使他在绘画的路上更上一层楼。后来，经王丕伟老师推荐，李世雄拜著名水彩画家张文博先生为师。这种多方位的学习，让他的绘画风格融合了中西艺术的特色，常常是作品还未完成，便已被收藏者预定。
后来，他加入了广州中国画苑，广州市国画协会，越秀区艺术家志愿队。在广州市越秀区委宣传部，文明办主办的“书写文明—书画名家公益挥毫系列活动”中，李世雄作为艺术家被邀请参与。几年来，无论春秋冬夏，只要有时间，他总是积极参与所有的活动。他和书画名家们一起走进街道、走进军营、走进校园……丹心如朝阳，不辞辛苦，给市民、战士、学生们送上文化的祝福，让高雅艺术飞入寻常百姓家，文明之风深植于广大群众心里。他也因为积极参与，被越秀区委宣传部、文明办授予“优秀艺术家志愿者银质奖章”的荣誉称号。
他说，一个书画家应该热心公益，把书画艺术转换提升到社会层面为老百姓服务，才能更好的传播书画艺术。这样，才是对传承优秀文化所做的最好的敬意。
就这样，他带着热爱和梦想，扎根在这广阔的阡陌红尘里。
少年强，则国强;少年富，则国富。他愿意投身于乡村的文化教育，只是想让自己的人生过得更有意义。
艺术原本来源于生活，如今，他不过在合适的时间，让艺术回归于生活罢了。其实，世间所有的美，都应该是质朴的生活。我们生来皆是平凡，但平凡中总有光芒照耀着未来。
也许，很多年以后，会有许多孩子心生感激，在少年时能遇到一位书画家是多么幸运的事。但是，我们总是在后来的后来才明白，曾经的意义。
愿小小村庄，被书香温柔落款，热忱与希望一直都在。