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课堂游戏运用的好坏直接影响小学英语教学效果。很好地运用课堂游戏能提高学生学习兴趣,使课堂更加生动有趣,使课堂气氛更加融洽,以达到良好的教学目的。通过观察分析与研究,本文提出课堂游戏要难易适中,游戏不宜长且需安全,游戏要有目的性和多样性的建议。
基础英语教学研究与教师发展——游戏在小学英语课堂运用的思考
【摘 要】
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课堂游戏运用的好坏直接影响小学英语教学效果。很好地运用课堂游戏能提高学生学习兴趣,使课堂更加生动有趣,使课堂气氛更加融洽,以达到良好的教学目的。通过观察分析与研究,
【机 构】
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福建儿童发展职业学院,福建小学英语教育研究中心,
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年08期
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