《三位数乘两位数》的教学一般有两种引入方式:从两位数乘两位数引入,或者从三位数乘一位数引入.不同的引入方法对帮助学生建立新旧知识间的联系和引导学生自主探索三位数乘
在石狮市实验小学的教学开放日,罗鸣亮老师为全体听课者作了一场别样的讲座——以模拟课堂教学《你知道吗》的形式,呈现他的教学理念及课堂实施策略.这节课,特别烧脑,特别震
一、激活方形面积问题的求解经验,引出圆形面积的求解问题rn1.什么是面积?rn物体表面或几何图形的大小.rn2.长方形面积问题是怎样求解的?rn面积问题求解的基本途径就是用面积
一天清晨,当太阳在天空升起,小鸟在树上歌唱的时候,狐狸走进了森林,他饥肠辘辘,出来寻找食物。突然,一只老虎站在他面前说:“哈!哈!我正在找吃的,你就来到我的面前。对不起,
“核心素养”是近两年的教学“热词”之一.聚焦核心素养,是学科教学落实“立德树人”根本任务的具体行动.为深入明晰“热词”背后的关键要义,我校申报了《基于学科核心素养培
[教学内容]rn人教版四年级上册第56页.rn[教学过程]rn一、开门见山,直接引入rn师:之前我们认识了直线,今天我们来研究两条直线之间的位置关系.rn二、观看微视频,自主学习rn1.
[教学内容]rn人教版三年级上册第43页.rn[第一次教学]rn一、复习引入rn师:我们学习过取一个数的近似数,下面的数各接近哪个整百数?(学生回答略)那你们知道“245+187”的和大