【摘 要】
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笔者认为在当前的小学习作教学中．可以实施多元化评价．以改变传统的习作教学中教师独揽评价大权的局面．由此建立以教师和学生共同参与的评价制度。在实践中．通过教师评价、学生评
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笔者认为在当前的小学习作教学中．可以实施多元化评价．以改变传统的习作教学中教师独揽评价大权的局面．由此建立以教师和学生共同参与的评价制度。在实践中．通过教师评价、学生评价等手段来充分发挥多元化评价的效能．以此来推动作文教学向着民主化和人性化的方向发展．从而激发学生的习作潜能．点燃学生的习作热情。
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