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目的：调查护理本科生非技术技能的现状，分析其影响因素，为提升护理本科生的非技术技能水平提供依据。方法采用整群抽样法抽取湖南省2所高校498名护理本科生采用《护理专业本科生非技术技能测评量表》进行抽样问卷调查，并应用SPSS 17.0对所有数据进行统计学处理。结果护理本科生非技术技能总均分为（3.64＆#177;0.39）分，处于中等偏上水平，其中人文关怀技能因子得分最高，领导管理技能因子得分最低；影响护生非技术技能的因素有社会实践、专业兴趣、成绩排名、年级和母亲的文化程度。结论湖南省2所高校护理本科生非技