【摘 要】
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《义务教育美术课程标准》要求学生对媒材的形状、色彩和材质感兴趣,并发现收集身边可以用于造型活动的各种材料,进行联想和创作,注重美术表现的多样性以及美术对社会生活的
【机 构】
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河南省郑州市管城回族区南学街小学,河南 郑州
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《义务教育美术课程标准》要求学生对媒材的形状、色彩和材质感兴趣,并发现收集身边可以用于造型活动的各种材料,进行联想和创作,注重美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献.学习目标能否顺利实现丰富多样的制作材料是关键,央视《交换空间》节目中的旧物改造环节给了我启发,在班级或是小组内建立学习材料交换站,鼓励孩子收集生活中可以加工、改造利用的废旧物品,把单一的制作材料延展丰富,增强课堂学习实践的艺术表现力.
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