【摘 要】
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为探讨健康教育的实效性及病人对健康教育的需求，对１４６例住院病人进行了调查评估。发现健康教育者不同程度的存在教育时机、方法不当，康复目标订得过高，语言缺乏艺术和吸引力，出院健
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为探讨健康教育的实效性及病人对健康教育的需求，对１４６例住院病人进行了调查评估。发现健康教育者不同程度的存在教育时机、方法不当，康复目标订得过高，语言缺乏艺术和吸引力，出院健康教育不够详细等问题，直接或间接地影响了健康教育效果。提示护理人员要改变观念，走出误区；护理管理者应进一步探索提高护理人员健康教育能力的方法，使健康教育更广泛、更有效地开展，最终达到提高人民群众健康水平的目的。
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