教师批评言语行为的语用分析

来源 :吉林省教育学院学报(学科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueskyxq
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在教学活动中,教师有时需要通过批评学生来达到教育目的。在对教师批评言语行为进行界定的基础上,分析了教师的批评语用策略、句式选择、言语特征和语用功能,从而阐释了选择批评语用策略的影响因素,旨在教学中发挥批评的正面作用。 In teaching activities, teachers sometimes need to criticize students for educational purposes. Based on the definition of teacher’s criticism of speech act, this paper analyzes the teacher’s pragmatic approach, sentence choice, speech characteristic and pragmatic function, and then expounds the influencing factors of the choice of pragmatic strategy aimed at criticizing teaching The positive effect.
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