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就业无门、培养有罪
一个成功的电子商务运作过程，需要完美整合网络技术、商业模式、营销和管理四个要素。而电子商务学科的内容贯穿几乎整个经济、管理领域。同时涉猎计算机、营销技能。可以说电子商务的人才应该是集当前各种就业热门专业的知识于一身的综合体。但是，这些看似神通广大的电子商务人才，为什么在当前人才缺口巨大的情况下没有机会就业，或者是放弃专业转找其他工作?
如果说这些问题的起源仅仅是因为选择学习电子商务人员的错误，那我们不能苛求电子商务的从教人员精通网络、分布式数据库、计算机安全技术、多媒体技术、Web设备、人机接口设计、电子商务相关技术、技能、政策法规、行业规范等等。这似乎有些勉为其难。电子商务专业在我国的兴起也就是最近几年的事情，而其专业教学在大学的发展又是如此的迅猛，以至于一夜之间，各个大学都有了自己的信息学院、电子信息学院或者专门的电子商务学院。谁都可以负责任的说：专业的设置将会对电子商务的从教人员有一个相当大的人才需求。事实上，从教人员大多是一些从其它教学岗位过来迎接新知识的挑战者。电子商务专业兴起的同时衍生了一大批高产作家，他们纷纷著书立说：从数据库理论到电子商务技术；由电子商务法律到电子商务管理，纵横捭阖、“深入浅出”，为培养电子商务人才略尽绵薄。
更令人不解的是：电子商务人才需求旺盛，而该专业毕业生的就业却是难上加难。电子商务人才的培养遭遇“天下英雄，尽入毂中”，却又苦于无用武之地，壮志未酬，生计多艰。这是专业的错?是学生的错?还是教育的错?我们认为，电子商务人才培养体系难辞其咎。
需求缺口引出培养弊端
为何在就业道路上，他们屡遭挫折?当阿里巴巴、Google、微软的招聘团进驻各大高校，似乎我们的忧患又显得多余。先看看电子商务专业毕业生可能的从业方向：
1、电子商务应用人才
电子商务的迅猛发展，带来了对电子商务专业人才的大量需求，特别是电子商务管理人员，他们负责企业电子商务系统的管理运作。需要掌握电子商务的基础、商贸、电子商务法规知识，同时精于电子商务案例分析，能迅速作出电子商务反应。
2、电子商务项目开发人才
因电子商务市场瞬息万变，电子商务企业需求商务分析人员掌握相关的电子商务信息技术、管理技术及项目系统分析领域的商务知识，并能从浩瀚的信息中提取最有价值的信息；由于互联网的成功案例极其容易被复制的特点，因此企业需要掌握电子商务信息技术、网络技术、相关软硬件知识等电子商务项目设计人员，并能创新开发电子商务项目。
3、电子商务管理人才
电子政务的全面展开需要掌握电子商务基本的法律、法规．国家的有关方针、政策，网络管理、CA认证管理及相关应用领域的管理知识等政府行政部门的电子商务管理人才。他们应具有电子商务的宏观思维，同时对于电子商务法律以及周边法律规章具有很强的领悟力。
4、电子商务的教学科研人才
不管怎样，人才的需求需要人才的培训，电子商务的教学，是人才培养的重要环节，在开设电子商务专业的大专院校、相关科研机构及相应部门和企业，他们需要得到更多掌握信息网络技术和商务理论并能从事电子商务教学及科研工作的人才，从而寻求专业支持。能够将理论知识和实践技能很好的结合，能够对电子商务的某些问题和领域进行前瞻性的研究并提出建设性的建议和意见。
5、其他周边
如果这个领域是聚集电子商务人才最多的地方，这将是对当前电子商务人才缺乏与专业人才就业困难的最大嘲弄。很多电子商务专业毕业生认为自己很难找到对口的工作。他们只好去找一些不太严格要求专业，同时不太限制工作经验的单位，与计算机网络编程、新闻、中文等专业的毕业生抢饭碗。
选择“不限制工作经验”，说明引起就业困难更多的是因为电子商务毕业生没有工作经验。上海环迅电子商务有限公司总经理栾毓敏认为电子商务人才要具有市场营销的理念、异他性以及服务意识。这表明，电子商务人才的培养不能走只讲技术，不讲服务的经院道路，人才培养要接受社会风浪的洗礼。首先，我们得明确，电子商务不仅仅是技术，同时也可以是服务；其次，电子商务更注重商业案例的理解和升华，注重营销，管理。日新月异的电子商务要求电子商务人才时刻准备更新知识结构，与现实要求同步。或许你学的webl．0技术在你出来以后已经是2．0，你书本上的手机支付预言已经成为过去式。总之，电子商务是动态的，如果想在学成的时候还能跟得上其发展步伐，我们就得时时关注市场，并创造机会．投身电子商务浪潮中。
电商大赛引领人才培养新模式
4月16日下午，“‘环迅IPS杯’第二届中国电子商务大赛”全国高校巡讲第五站在清华大学顺利召开。环“迅杯”第二届中国电子商务大赛包括电子商务师职业技能赛和网络营销实践创业赛两个部分。对电子商务职业资格证书有需求的电子商务、营销、贸易、财经、信息管理、工商管理、计算机应用等相关专业在校本专科学生，以及从事网络营销、电子商务或对电子商务感兴趣的在职人员均可以参加大赛并有机会获得证书。这次电子商务大赛为电子商务人才的培养提供了一个全新的模式。之前，我们的教育培训更多着重在理论上阐述电子商务的实施与运作，缺少电子商务的运作环境。电子商务大赛的开办，为电子贸易协定。电子商务往来，体会电子商务的特点，分析新的方式下的成本与收益，提供了一个在网络环境下由贸易多方参与、各司其职、共同构成的多边贸易网操作平台。更重要的是：电子商务大赛提供网上开店，网店建设，网店管理等方面的在线技术支持，开展网络营销心得交流，经验座谈等多种方式，实现参赛人员的即时互动，为参赛人员提供一线的资讯。这种方式可以在网络环境下让学员得到实战机会，更真实地感受到电子商务风云变幻，让理论与实践得到充分的融合。电子商务大赛参赛以2—4人团队参赛，同时计八个人成绩，这对参赛人员的团队合作和个性发挥提出了更高的要求。相信这样的实战体验能让参赛者感受到电子商务发展的脉搏，明确就业需求，确定努力方向。
我们不必苛求院校中的教师，一个电子商务专业的学生找工作的感言就是“学校教出来的学生没人要——除非去当教师，再教出一批没人要的学生”；不必埋怨就业形势，各家知名的电子商务企业在今年大举入校展开人才争夺。我们有的是希望，我们可以为自己创造条件，我们需要自己的电子商务经历。
一个成功的电子商务运作过程，需要完美整合网络技术、商业模式、营销和管理四个要素。而电子商务学科的内容贯穿几乎整个经济、管理领域。同时涉猎计算机、营销技能。可以说电子商务的人才应该是集当前各种就业热门专业的知识于一身的综合体。但是，这些看似神通广大的电子商务人才，为什么在当前人才缺口巨大的情况下没有机会就业，或者是放弃专业转找其他工作?
如果说这些问题的起源仅仅是因为选择学习电子商务人员的错误，那我们不能苛求电子商务的从教人员精通网络、分布式数据库、计算机安全技术、多媒体技术、Web设备、人机接口设计、电子商务相关技术、技能、政策法规、行业规范等等。这似乎有些勉为其难。电子商务专业在我国的兴起也就是最近几年的事情，而其专业教学在大学的发展又是如此的迅猛，以至于一夜之间，各个大学都有了自己的信息学院、电子信息学院或者专门的电子商务学院。谁都可以负责任的说：专业的设置将会对电子商务的从教人员有一个相当大的人才需求。事实上，从教人员大多是一些从其它教学岗位过来迎接新知识的挑战者。电子商务专业兴起的同时衍生了一大批高产作家，他们纷纷著书立说：从数据库理论到电子商务技术；由电子商务法律到电子商务管理，纵横捭阖、“深入浅出”，为培养电子商务人才略尽绵薄。
更令人不解的是：电子商务人才需求旺盛，而该专业毕业生的就业却是难上加难。电子商务人才的培养遭遇“天下英雄，尽入毂中”，却又苦于无用武之地，壮志未酬，生计多艰。这是专业的错?是学生的错?还是教育的错?我们认为，电子商务人才培养体系难辞其咎。
需求缺口引出培养弊端
为何在就业道路上，他们屡遭挫折?当阿里巴巴、Google、微软的招聘团进驻各大高校，似乎我们的忧患又显得多余。先看看电子商务专业毕业生可能的从业方向：
1、电子商务应用人才
电子商务的迅猛发展，带来了对电子商务专业人才的大量需求，特别是电子商务管理人员，他们负责企业电子商务系统的管理运作。需要掌握电子商务的基础、商贸、电子商务法规知识，同时精于电子商务案例分析，能迅速作出电子商务反应。
2、电子商务项目开发人才
因电子商务市场瞬息万变，电子商务企业需求商务分析人员掌握相关的电子商务信息技术、管理技术及项目系统分析领域的商务知识，并能从浩瀚的信息中提取最有价值的信息；由于互联网的成功案例极其容易被复制的特点，因此企业需要掌握电子商务信息技术、网络技术、相关软硬件知识等电子商务项目设计人员，并能创新开发电子商务项目。
3、电子商务管理人才
电子政务的全面展开需要掌握电子商务基本的法律、法规．国家的有关方针、政策，网络管理、CA认证管理及相关应用领域的管理知识等政府行政部门的电子商务管理人才。他们应具有电子商务的宏观思维，同时对于电子商务法律以及周边法律规章具有很强的领悟力。
4、电子商务的教学科研人才
不管怎样，人才的需求需要人才的培训，电子商务的教学，是人才培养的重要环节，在开设电子商务专业的大专院校、相关科研机构及相应部门和企业，他们需要得到更多掌握信息网络技术和商务理论并能从事电子商务教学及科研工作的人才，从而寻求专业支持。能够将理论知识和实践技能很好的结合，能够对电子商务的某些问题和领域进行前瞻性的研究并提出建设性的建议和意见。
5、其他周边
如果这个领域是聚集电子商务人才最多的地方，这将是对当前电子商务人才缺乏与专业人才就业困难的最大嘲弄。很多电子商务专业毕业生认为自己很难找到对口的工作。他们只好去找一些不太严格要求专业，同时不太限制工作经验的单位，与计算机网络编程、新闻、中文等专业的毕业生抢饭碗。
选择“不限制工作经验”，说明引起就业困难更多的是因为电子商务毕业生没有工作经验。上海环迅电子商务有限公司总经理栾毓敏认为电子商务人才要具有市场营销的理念、异他性以及服务意识。这表明，电子商务人才的培养不能走只讲技术，不讲服务的经院道路，人才培养要接受社会风浪的洗礼。首先，我们得明确，电子商务不仅仅是技术，同时也可以是服务；其次，电子商务更注重商业案例的理解和升华，注重营销，管理。日新月异的电子商务要求电子商务人才时刻准备更新知识结构，与现实要求同步。或许你学的webl．0技术在你出来以后已经是2．0，你书本上的手机支付预言已经成为过去式。总之，电子商务是动态的，如果想在学成的时候还能跟得上其发展步伐，我们就得时时关注市场，并创造机会．投身电子商务浪潮中。
电商大赛引领人才培养新模式
4月16日下午，“‘环迅IPS杯’第二届中国电子商务大赛”全国高校巡讲第五站在清华大学顺利召开。环“迅杯”第二届中国电子商务大赛包括电子商务师职业技能赛和网络营销实践创业赛两个部分。对电子商务职业资格证书有需求的电子商务、营销、贸易、财经、信息管理、工商管理、计算机应用等相关专业在校本专科学生，以及从事网络营销、电子商务或对电子商务感兴趣的在职人员均可以参加大赛并有机会获得证书。这次电子商务大赛为电子商务人才的培养提供了一个全新的模式。之前，我们的教育培训更多着重在理论上阐述电子商务的实施与运作，缺少电子商务的运作环境。电子商务大赛的开办，为电子贸易协定。电子商务往来，体会电子商务的特点，分析新的方式下的成本与收益，提供了一个在网络环境下由贸易多方参与、各司其职、共同构成的多边贸易网操作平台。更重要的是：电子商务大赛提供网上开店，网店建设，网店管理等方面的在线技术支持，开展网络营销心得交流，经验座谈等多种方式，实现参赛人员的即时互动，为参赛人员提供一线的资讯。这种方式可以在网络环境下让学员得到实战机会，更真实地感受到电子商务风云变幻，让理论与实践得到充分的融合。电子商务大赛参赛以2—4人团队参赛，同时计八个人成绩，这对参赛人员的团队合作和个性发挥提出了更高的要求。相信这样的实战体验能让参赛者感受到电子商务发展的脉搏，明确就业需求，确定努力方向。
我们不必苛求院校中的教师，一个电子商务专业的学生找工作的感言就是“学校教出来的学生没人要——除非去当教师，再教出一批没人要的学生”；不必埋怨就业形势，各家知名的电子商务企业在今年大举入校展开人才争夺。我们有的是希望，我们可以为自己创造条件，我们需要自己的电子商务经历。