基于“走班制”的小学学校管理制度创新

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“走班制”作为一种新型学习组织形式打破了传统“班级授课制”的桎梏,进一步推动学生的全面发展,促进素质教育的实现,解决了学生学习效率参差不齐等问题.2014年,新高考改革使“走班制”再度成为教育热点问题,面对新的学习组织形式带来的挑战,小学学校管理也要随之做出相应的调整.从对“走班制”对传统学校管理带来的挑战做出分析,同时将针对时间、空间、教学资源、科目设置原则提出创新策略,为“走班制”下的学校管理带来新方法,以便学生在学校教育的环境下得到更全面的发展.
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