【摘 要】
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数学是学生学习生涯中十分重要且基础的学科之一。在新时代互联网背景下，进行数学教学时，学生不仅要掌握基本的数学知识和应用数学的能力，还要结合所学知识逐渐形成数学思维，了解数学文化，在学习中发展数学素养。在实际的课程教学中，如果教师只是在课堂上讲述教学，会很难引起学生的学习兴趣，甚至可能影响教学效率。因此，教师必须有意识地将数学文化渗透到教学中，丰富数学课堂教学内容，帮助学生理解数学知识，增加学习兴趣
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数学是学生学习生涯中十分重要且基础的学科之一。在新时代互联网背景下，进行数学教学时，学生不仅要掌握基本的数学知识和应用数学的能力，还要结合所学知识逐渐形成数学思维，了解数学文化，在学习中发展数学素养。在实际的课程教学中，如果教师只是在课堂上讲述教学，会很难引起学生的学习兴趣，甚至可能影响教学效率。因此，教师必须有意识地将数学文化渗透到教学中，丰富数学课堂教学内容，帮助学生理解数学知识，增加学习兴趣，优化数学课堂教学过程。本文将探索在中学数学课堂中渗透数学文化的有效策略，帮助教师具象化教育实践。
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