“二级管理”过渡机制下的学生管理模式探寻——以四川长江职业学院为例

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扁平化管理在我校学生人数较少时取得了较好的成绩,随着学生人数的增多,扁平化管理模式已不能适应我院学生管理的需要。为了加强学生管理,增强学生管理的活力,结合我院当前实际,我院开始试行学生处、系部二级管理方案。在“标准不降、安全第一、平稳过渡、有所创新”的要求下,经过一年的摸索,二级管理已经初见成效。
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