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一、创设情境,引发兴趣——课伊始,趣已生1.师:今天,我们要一起去拼音王国里玩。有几位朋友已经坐在开往拼音王国的列车上了,你们能猜出他们是谁吗?(用猜谜语的形式复习巩固)(1)圆脸小姑娘,小辫右边扎。这是什么韵母?(2)像个圆圈。这是什么韵母?(3)白鹅的倒影。这是什么韵母?2. First, the creation of situations, triggering interest - the beginning of the lesson, students have fun 1. Teachers: Today, we want to go to Pinyin Kingdom play. A few friends have been sitting on the train bound for Pinyin kingdom, you can guess who they are? (Review with guessing form of consolidation) (1) round face little girl, tied to the right side of the pigtail. What is this vowel? (2) Like a circle. What is this vowel? (3) white goose reflection. What is the vowel? 2.
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