【摘 要】
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高效课堂是每一名学科基层教师都致力于实现的教学目标与追求.文章立足小学数学教学实践,以高效课堂的构建作为切入点,依次分析与探讨“挖掘生活中的数学资源”“科学运用信
【机 构】
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福建省福清市,福建省福清市占阳中心芦华小学
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高效课堂是每一名学科基层教师都致力于实现的教学目标与追求.文章立足小学数学教学实践,以高效课堂的构建作为切入点,依次分析与探讨“挖掘生活中的数学资源”“科学运用信息技术手段”“尊重学生实际个性差异”以及“灵活组织趣味数学活动”这四种教学手段在构建小学数学高效课堂方面所发挥出的突出意义与价值.旨在起到抛砖引玉的良好效果,引发更多的小学数学教师都能正视小学数学高效课堂的构建,并能立足各自的实际情况巧用方法切实构建起效率与质量兼具的小学数学高效课堂.
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