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在“以学生为中心”的教学理念实施下,教师与学生的角色将会发生相应变化,教学策略和知识来源也会随之发生转变,而考核评价机制是对学生所学知识及其应用能力进行检验的有效方法,也是检验教学理念实施效果的重要依据。因此,本文针对数据库原理课程的教学提出了三维-多元化考核评价机制,检验在新教学理念下学生对知识的掌握程度以及对所学知识灵活应用的能力。