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“十四年抗战”概念作为史学研究成果现已成为社会各界的主流认知,教育部亦明 确要求在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念.在高中历史《伟大的抗日战争》- 课教学中,教师应将该课重新整合为三个子目,即“野心-侵略” “家国-共存亡”与“和平 -秩序”,以便将“十四年抗战”概念融入历史课堂教学,培养学生正确的历史意识.