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在我国的小学教育过程中,语文学科是一门重要非凡的基础性学科,它是学生学习其他学科的工具。对于小学阶段学生来说,是学习的重点。由于小学阶段学生年龄普遍较小,且接受能力有限,自控能力与主动意识不强。因此在小学语文学科教学中,教师应采取丰富多样的教学方式。实现小学学生学习主动性和学习兴趣的培养,从而实现学生自主能力的提升。