【摘 要】
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在全面化“微课”的时代背景下,微课的恰当运用使得农村小学课堂教学效率得以显著改善.教师应立足于农村地区小学教学的实际情况,以“优化预习活动”深化学习认知”满足学习
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在全面化“微课”的时代背景下,微课的恰当运用使得农村小学课堂教学效率得以显著改善.教师应立足于农村地区小学教学的实际情况,以“优化预习活动”深化学习认知”满足学习差异”及“创新复习形式”四个大的方面入手,围绕微课对农村小学课堂教学效率的提升进行探讨,从而让微课技术更好地在农村地区小学教育中开花结果,形成自己的一片沃土.
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