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高职无机化学课程的教学内容和中学化学联系紧密，作为大学新生学习必修的一门基础课程，无机化学在相关专业后续课程的学习中起着非常重要的衔接作用。但当前，大部分高职学生感觉无机化学课程抽象难懂，上课非常吃力，课堂教学效果不佳。为了让学生能够有效地适应大学化学课程，本文对衔接教学的设计原则和实施策略进行了总结，旨在增强学生对无机化学的兴趣，改进无机化学教学。