论文部分内容阅读
针对教学资源建设管理中存在的问题，根据学科知识体系结构、人的认知规律和教学规律的内在统一性，提出对教学资源进行粗粒度划分，采用元数据对原子资源进行描述，建立远程教育支持平台，对教学资源进行松散结构化存储管理。此方法屏蔽了不同资源内容上的多样性和差异性，提高了资源的有效共享和整合重组能力，为满足用户个性化资源需求提供方便。