【摘 要】
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随着社会的不断发展,人们对我国的教育事业有着越来越高的要求。尤其是我国的小学教学,对于启发孩子的科学思维,培养良好的思维习惯有着重要的作用。小学语文教学应当从多个
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随着社会的不断发展,人们对我国的教育事业有着越来越高的要求。尤其是我国的小学教学,对于启发孩子的科学思维,培养良好的思维习惯有着重要的作用。小学语文教学应当从多个层面来激发学生的想象能力,从而使学生能够在教师的带领下,深入体会语文世界的魅力,产生对语文学习的兴趣。本文主要围绕小学语文教育培养学生想象力的必要性、目前我国小学语文教育想象力培养现状进行分析,探讨完善小学语文教育想象力培养测量的有效途径,从而为我国的教育工作者提供一定的理论参考。
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