血压过高的初期诊断

来源 :中华医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinleish
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本文通过讲述目前电力拖动课程教学的种种弊端,结合实际需求,从教学内容、教学设备和教学方法这三方面对该课的教学进行改革。改革后的状况,能有效地使学生在不脱离外界专业发展的情况下获得一技之长,使大多数学生由厌学心理变为乐学状态。   一、电力拖动课程教学现状   1.课程内容与实际结合不紧密   电力拖动课程在很多学校是开成了常用电机课程,但内容大致相同。以中等职业学校电类规划教材《电力拖动》课
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《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》提出的英语学科核心素养之一就是自主学习。自主学习的学习效果要具备可控性,线上学情反馈要成为有效的过程性评价,让学生的课前预习、课后复习与课堂教学融为一体,本文基于商务英语线上教学环节产生的教学反馈与教学反思,提出对中职学生自主学习能力的培养策略。  一、在线教学的目的   以商务英语函电课程的课堂教学为例,由于商务英语专业的学生缺乏相应的专业背景知识,
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