【摘 要】
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《农政全书》所反映的明朝救荒措施主要表现在三方面:一是备荒。备荒措施主要有重视发展农业、兴修水利和设仓;二是救荒。救荒措施主要有蠲免赋税、安抚流民、赈济、除蝗和赈
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《农政全书》所反映的明朝救荒措施主要表现在三方面:一是备荒。备荒措施主要有重视发展农业、兴修水利和设仓;二是救荒。救荒措施主要有蠲免赋税、安抚流民、赈济、除蝗和赈粥;三是民间的自救。民间百姓的自救措施主要有:种植高产作物、食用野生动植物、食用特殊食物等。
The “farm book” reflects the Ming Dynasty salvage measures mainly in three aspects: First, prepare for the shortage. The measures to prepare for wasteland mainly attach importance to the development of agriculture, water conservancy construction and warehousing; the second is to save the country. Rescue measures are mainly tax avoidance, to appease refugees, relief, in addition to locusts and relief porridge; Third, civil self-help. The self-help measures of the common people include: planting high-yield crops, eating wildlife, eating special foods and so on.
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国力的较量在于企业、企业的较量在于企业家,企业家的较量在于坚持什么信仰?遵循什么使命?承担什么责任?实现中国梦应是每一位企业家之梦,企业兴旺才是国家强盛的真谛所在。
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对比思维，古已有之。我国第一篇教学专著《学记》就曾有论述：“古之学者，比物丑类。鼓无当于五声，五声弗得不和；水无当于五色，五色弗得不章；学无当于五官，五官弗得不治；师无当于五服，五服弗得不亲。”可见，早在先秦时代，教育者们就已经意识到要善于运用类比的方法，启迪学生的思维，触类旁通，举一反三，从而实现高效教学。 由此可见，对比是一种方法，更是一种意识、一种视角，一种思维方式。通过对比，可以凸显共性