论文部分内容阅读
本文探讨了一体化学习站运行机制、功能分区设置、教学方法,并分析了一体化学习站教学效果、教学效率、教学成本。
高职院校工学结合一体化学习站建设及运用研究
【摘 要】
：
本文探讨了一体化学习站运行机制、功能分区设置、教学方法,并分析了一体化学习站教学效果、教学效率、教学成本。
【机 构】
：
宝鸡职业技术学院
【出 处】
：
电子测试
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
癫痫是一种常见的中枢神经系统慢性疾病。虽然临床上已有多种治疗手段,但它们的有效性和实用性受到副作用、严重并发症、手术风险以及昂贵的费用等因素的限制。因此寻求更加
随班就读是我国实现融合教育的主要途径,该政策的推广使越来越多的残疾学生能在普通学校中接受教育。这些残疾学生享有和正常学生一样的受教育权利,需要教师因材施教发展其优
目的 以利培酮为对照，探讨喹硫平治疗精神分裂症的疗效和副作用。方法 将60例符合CCMD-3诊断标准的精神分裂症病人随机分为两组，分别给予喹硫平和利培酮治疗8周。于治疗前和治
<正>A集团公司是某外国企业在上海市成立的中国总部,旗下有众多公司,都由A集团公司进行统一管理。邱某于2005年进入A集团公司担任采购部主管,双方签订了无固定期限劳动合同。
供求曲线是西方经济学中最基本的曲线,也是经济学研究和学习最重要的曲线之一。由于这部分内容涉及因素的多变性和关系的复杂性,在高中思想政治学习和备考阶段,师生在解读和
<正>2017年党的"十九大报告"提出了我国现代化建设的"两步走"战略安排,即从2020年到2035年基本实现现代化,从2035年到2050年全面建成社会主义现代化强国[1]。从国际经验看,健
会议
目的探讨住院精神患者外越原因及管理对策。方法根据本院12年来住院期间发生外越行为的46例患者情况,进行外越原因分析。结果精神症状支配和厌恶住院环境、抗议制度约束是引
正出身寒门—一学生告诉我,刚考上大学时,他的户口从四川农村迁出落入大学所在城市,当时他在村里有土地。毕业后,在城里找不到能落户口的单位,返回乡间后被告知,户口只能落在
目的 探讨焦虑症患者防御方式及生活质量特征。方法 分别运用防御方式问卷（QSD）和健康调查问卷（SF-36）对20例焦虑症患者和18例正常对照进行防御机制评定和生活质量调查。结果 （1）焦
目的比较利培酮与奋乃静治疗老年期精神分裂症的临床疗效和安全性。方法将60例老年期精神分裂症住院患者随机分为两组，分别给予利培酮和奋乃静治疗，疗程8周。采用阳性与阴性症