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语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要.在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,让语文教学回归生活.同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学的延伸,是学生学以致用的实战演练场所.教学中,教师可以通过回顾生活、体验生活、运用生活、拓展生活等,从而引导学生走向社会,走向生活.