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随着高校招生规模的不断扩大,在校学生人数快速增长,贫困大学生的绝对人数也不断上升,贫困大学生作为高校的弱势群体,不仅身负经济拮据难以完成学业的压力,而且心灵上还承受着难以名状的心理负荷.本文分析了贫困学生各种常见的心理状况及产生的原因,并结合学生工作的实践,提出了相应的对策,切实做到助困和育人相结合,提高高校人才培养质量.