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语感经常会使学生感觉到高深莫测，并且枯燥性无味，缺乏兴趣，学生没有积极探究的主动性与积极性。而运用趣味性进行激发，会大大提高他们的求知欲望。本文阐述了语感培养的途径之一，即增强趣味激发。
运用趣味激发优化语感培养
【摘 要】
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语感经常会使学生感觉到高深莫测，并且枯燥性无味，缺乏兴趣，学生没有积极探究的主动性与积极性。而运用趣味性进行激发，会大大提高他们的求知欲望。本文阐述了语感培养的途径之一
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区丰田镇中心小学
【出 处】
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关爱明天
【发表日期】
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2004年期
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