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情绪是人对客观事物的态度体验,是一个人内心世界的反映,它是影响人的行为效率和身心健康的重要因素.在高校公共体育教学中,教师通过运用兴趣、愉快和焦虑调控等策略,来引导和发挥情绪对学生学习的积极作用,使之克服消极影响,激发学习兴趣和热情,培养自信心和自豪感,提高教学的实效性.
情绪调节策略在高校公共体育教学中的运用
【摘 要】
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情绪是人对客观事物的态度体验,是一个人内心世界的反映,它是影响人的行为效率和身心健康的重要因素.在高校公共体育教学中,教师通过运用兴趣、愉快和焦虑调控等策略,来引导
【机 构】
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新乡师范高等专科学校体育系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2005年7期
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