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教师在引导学生进行学习时，应注重培养学生的学习兴趣，通过各种途径为学生创造学习的动机。小学生在学习语文的过程中存在各种问题，如注意力不集中。教师应根据学生的问题，制定完善的教学方案，引导学生主动学习，并在此过程中完善师生之间的关系。本文将从分析小学生语文学习动机的类型出发，着重寻找可以激发学生语文学习动机的途径。