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学习是一个非常复杂的过程，心理学家已经总结出了一些适用于所有学习过程的规律，能帮助人们理解如何进行有效的学习，同时这些定律也是基本教学方法的理论基础。美国教育心理学家爱德沃德·桑代克教授提出了效果律、练习律和准备律，后来又增加了强度律、首因律、近因律。笔者现将这些学习定律在健康评估教学中的应用体会介绍如下。