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随着新一轮课程改革的开展,小组合作学习模式因有效提高了课堂教学的效率而受到教师的青睐.本研究着重探讨英语课堂小组合作学习模式下的学困生问题,从学困生的课堂表现、成因以及解决对策等三个方面进行分析,以期成功转化学困生,更好地发挥小组合作学习模式的作用.
浅谈英语课堂小组合作学习模式下的学困生问题
【摘 要】
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随着新一轮课程改革的开展,小组合作学习模式因有效提高了课堂教学的效率而受到教师的青睐.本研究着重探讨英语课堂小组合作学习模式下的学困生问题,从学困生的课堂表现、成
【机 构】
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广东职业技术学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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