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摘要：群众文化工作的性质决定了从业者应该具有较高的综合素质，应该满怀对人民群众的爱心，具有高深的学养、丰富的内涵和良好的修养，唯有如此，方能担当历史所赋予的光荣使命。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑。中国共产党第十七届六中全会首次提出我国要建设“社会主义文化强国”，要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力，发挥人民群众文化创造积极性，形成与中国国际地位相对称的文化軟实力，提高中华文化的国际影响力，为人类文明进步作出更大贡献。这是我们党审时度势、顺应民意，破解落后的文化生产与人民群众日益增长的精神文化需求矛盾的必然抉择。
文化是什么？正如文化部副部长李洪峰在《文化责任》书中所提到的：“文化是人类认识世界和改造世界的总成绩，是人类物质文明、精神文明、政治文明和社会文明成就的总概括，是人类全部思想和行动的总纪录。”文化犹如一个璀璨夺目的宝塔，专业文化是金光闪闪的塔尖，而群众文化则是坚实厚重的塔底，在文化大业中担负着重要的奠基作用。
满足人民群众日益增长的物质与文化需求，提高整个民族的文化素质，是发展社会主义文化事业的根本目的；建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化，提高人民群众的文化生活质量，是群众文化工作的主要任务。人民群众是文化工作的基础和着力点，是文化的表现主体；群众文化工作担当的是文化奠基大业，要建设主流价值文化，出人才出精品，真正达到引导社会、教育人民、推动发展的高远目的。因此，要做好群众文化工作，必须着力打造一支素质高、能力强、乐于奉献、能打硬仗的群文工作者队伍。作为一名身处飞速发展、文化多元时代的群众文化工作者，要有强烈的使命感和责任感，要不断培养个人的艺术修养及艺术创造能力，时刻保持先进世界观与审美倾向，不断提高自身的综合素质，不断提升自身的人格魅力，才能与时俱进，担当起历史赋予的光荣使命。
一、爱心
群文工作者面向全社会各界、各阶层人士，面向少年儿童、青年和中老年等不同年龄段的广大群众；每天的工作都都必须面对新对象，会遇到新问题，一把“钥匙”要开无数把不同规格的“锁”。群众文化工作的性质要求群文工作者必须一专多能、身兼数职——上台是作示范演出的演员、指挥；台下是编导、辅导教师、化妆师、舞美师。最重要的是，群文工作者首先要有对人民群众的爱心，心中有爱，才能对自己从事的事业保持高度的责任心和使命感；心中有爱，才能有不竭的动力和敬业、奉献精神；心中有爱才能甘为人梯、乐于奉献；心中有爱，才能在工作中，对群众“动之以情”、以情感人，才会不惧怕工作中的困难、艰辛和繁琐，努力追求群众文化事业的大繁荣；这种爱。是一种深沉、执著、浓郁、理性的大爱！
二、博学
人类社会的各类学科知识都是相通的。我们掌握的知识越多，越广泛，就越能够从更高的角度把握社会和人生，所创作的作品也就更具有创新活力与表现力。因此，而群文工作者的学识素养主要体现在对文化艺术所涵盖的各专业的审美鉴赏、审美表现、审美创造以及艺术修养和文化底蕴的广度和深度上，简而言之，是“一专多能、博学多才”。
1.一专多能：拥有全方位立体交叉的知识储备能力和专业技能、具有持续的学习发展能力。所谓全方位立体交叉是指除了要有本专业的知识技能，还要具备与本专业相互关联、相互交叉的其他知识技能，如文学、美学、教育学、心理学、哲学、社会学等(这些知识技能要在普遍掌握的基础上尽量做到精通)。同时，新时期的文化艺术培训形式还要求群文工作者与时俱进，具有持续的学习发展能力，通过不断吸收新的信息与新的知识，不断调整自己的知识结构和专业技能，使自己永远站在文化艺术改革的最前沿。
2.理论扎实：传统的群文工作者都有不同程度的“重实践、轻理论”的诟病，新时期要求群文工作者从传统的“口传心授”向“研究、探索、互动型培训”转变，因此，群文工作者要树立现代文艺观念，不断提高文化艺术理论水平，才能担当起当今时代赋予的重任。
3.视野开阔： 身处信息社会， 群文工作者要拥有敏锐、开放的头脑。能够紧紧跟住时代步伐，迅速调整心态，努力适应新时期文化艺术改革带来的新变化。要注意通过书籍、报刊、电视、录象、多媒体、网络等多媒体及时捕捉新信息、了解新动态；要经常参加各种文化艺术研究活动，开拓视野，丰富、积累群众文化工作的体验和经验，不断提高自己组织开展群文工作的水平。
以群众声乐工作者为例，首先应该具有声乐教学基本能力：
其一、歌唱教学能力：掌握科学自然、富有表现力的演唱技能，能在教学中根据受众的不同年龄、不同声音条件、不同文化底蕴选择科学、适当的发声练习和歌唱曲目，有针对性地选择科学的教学辅导方法，巧妙地设计和运用教学节奏，对其在歌唱中出现的各种问题能及时纠正。自身具有较强的语言表达能力，用生动幽默富于启发性的语言，富有充沛激情的语调活跃气氛，激发受众的学习兴趣，迅速拉近自己与受众的心理距离，促进教与学的良好互动，达到事半功倍的教学培训效果。
其二，熟练掌握一种以上键盘乐器（如钢琴、电子琴、电钢琴、脚踏风琴等）的弹奏方法，具有按歌曲原谱伴奏及即兴伴奏的能力。
其三，合唱指挥能力：当前，合唱这一歌唱表演形式越来越受到广大群众的欢迎，群众合唱活动正在我国城乡蓬勃开展。声乐教师要想在合唱训练及演出中游刃有余，就必须掌握多声部合唱的基本知识、排练方法，并具有分析合唱作品、处理合唱作品及创作合唱作品的能力。
其四，音乐欣赏教学能力：音乐欣赏是人们感知音乐、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。声乐教师需要通过音乐欣赏教学扩大受众的音乐视野、音乐感受能力、音乐想象能力、音乐理解能力、音乐鉴赏能力；通过欣赏教学培养受众的音乐感受能力，掌握了解多方面的音乐表现形式，进而激发他们对音乐更大的兴趣。 其五，具有一定的舞蹈、戏剧形体基础：有一定的舞蹈、戏剧示范表演能力和编排能力，以提高声乐节目的排练效果和演出水平，同时增强受众的学习和表演兴趣。
其六，掌握现代化教学技能：在声乐教学培训活动中善于运用各种现代化教学手段、教学器材，充分发挥信息技术的优势，为受众的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和给力的学习工具。
其七，组织能力和活动能力：针对不同年龄、不同文化背景的受众，采取相适应的组织方法，策划相适应的社会音乐活动，通过这些活动使受众加深和巩固在教学培训中掌握的音乐知识和技能，提升他们对音乐的感知与表现能力，开拓音乐视野，提高音乐艺术修养；并通过社会音乐活动培养他们的集体荣誉感、团队精神和进一步学习的积极性。
其八，具有一定的科研能力：在教学培训及演出活动之余进行有关学习借鉴、科学研究、总结反思、探究对策、进而改革创新、著书立说，以从容应对新形势下文化艺术事业的迅速发展和要求。
三、修养
加强群文工作者的政治思想修养、职业道德修养及文化艺术修养，不断提高心理素质，是群文工作迎接新时代、新使命挑战的需要。群文工作者是人类灵魂的工程师，是通过文化艺术知识技能的传播和自身道德行为的影响，去培育广大群众的一种崇高职业，肩负着崇高的历史使命。作为一名群文工作者从选择了这一职业的那天起，就要为实现崇高的职業理想而努力奋斗，不能计较个人得失．
1.满怀激情。“不成风魔不成活”这句戏剧人士的行话意思是——只有达到痴迷的境界 才能将某事做到极致。“不成疯魔不成活”指的是一种职业精神，更是一种境界，无论对戏还是对事物具有一种深深的迷恋，才能如痴如醉，忘我地全身心付出。古往今来的艺术大师、科学巨人等等能成就一番大作为者，不乏‘疯魔’之辈，唯有此等痴迷投入才能终成大器，完成大业！
与这些大师一样，群文工作者也要有充沛的激情，因为 群众的情感是靠群文工作者来激发、调动的。群文工作者是一个富有激情的人，才能当好情感的“二传手”，把文化艺术作品中蕴涵着的崇高思想情感予以揭示，并唤起群众的感情共鸣时；群众才会把自己的情感融会到文化艺术活动中，融汇在歌声中、舞蹈中、画作中、剧作中。
2.开拓创新、 新时代、新形势下的群文工作者，应该是热爱社会主义祖国、热爱人民、忠诚党的文化事业、思想敏锐、具有崭新的思维方式和开拓创新意识，积极探索、敢于创新，勇于突破、乐于奉献的人。
3.具有风度、气度 和良好的心理素质和沟通能力。群文工作者的气质是自身人格和个性特点的外化。他（她）要有宽容、豁达的胸襟，开朗的性格，丰富的内涵和良好的修养。群文工作者面向广大的人民群众，他们的家庭背景、教育背景、生活经历、文化底蕴千差万别。在这些参差不齐的受众面前，群文工作者与人民群众是亦师亦友的关系，只有做人民群众可信赖的良师益友，以超凡脱俗的风度感染人、以宽阔的胸怀气度容纳人、以良好的心理素质与人沟通、交朋友，群众文化工作才能顺利开展。
群文工作是一种审美创造活动。在这个活动中，既有着美的继承和传播，更有着美的创造和增值。群文工作者是审美创造活动过程中的主导因素，其修养和素质高低直接影响着群文活动的效果。文化艺术是情感艺术，作为审美教育的一种手段，具有以美感人，以情动人，从而激发工作对象学习的自觉性与积极性的优势。但这种优势能否得到最好的发挥，则在很大程度上取决于群文工作者的审美修养。只有当群文工作者具备较高的审美修养时，才能避开那些枯燥无味的技术训练，把艺术审美教育渗透在各个不同的教学领域中，从而达到以美育人、以美娱人的目的。
群文工作者本身是广大人民群众人格的直接影响者和塑造者，热爱文化艺术、热爱广大群众是群文工作者人格魅力的根本。群文工作者对人民群众的情感培养、道德升华、技艺发展产生示范和激励作用。文化艺术美的魅力，为群文工作者展现才华，提供了广阔的天地。让我们一起努力，提高自身的综合素质，让爱心、博学和修养增添无与伦比的人格魅力！
群众文化工作是光荣而艰辛的，艺术创作的过程是艰难而复杂的，但群众文化活动的繁荣、文化艺术创作的繁荣给我们带来的价值是不可估量的。让我们始终保持对艺术的执着与热爱，始终保持对人民群众的满腔热情，积极进取、努力拼搏，尽自己一份绵薄之力，为实现社会主义文化大繁荣大发展而努力奋斗。
（作者简介：李 凌（1968.10-），女，汉族，广西桂林人， 祖籍河南，1991年毕业于华中师范大学音乐系并取得文学学士学位，2006年毕业于广西艺术学院音乐教育学院音乐学研究生班，1996年0月取得中学一级教师职称，现任桂林市少年宫教研室主任、桂林市小桂花艺术团执行团长、钢琴及声乐教师；系中国儿童音乐学会会员、广西音乐家协会会员、桂林市音乐家协会理事。）
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑。中国共产党第十七届六中全会首次提出我国要建设“社会主义文化强国”，要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力，发挥人民群众文化创造积极性，形成与中国国际地位相对称的文化軟实力，提高中华文化的国际影响力，为人类文明进步作出更大贡献。这是我们党审时度势、顺应民意，破解落后的文化生产与人民群众日益增长的精神文化需求矛盾的必然抉择。
文化是什么？正如文化部副部长李洪峰在《文化责任》书中所提到的：“文化是人类认识世界和改造世界的总成绩，是人类物质文明、精神文明、政治文明和社会文明成就的总概括，是人类全部思想和行动的总纪录。”文化犹如一个璀璨夺目的宝塔，专业文化是金光闪闪的塔尖，而群众文化则是坚实厚重的塔底，在文化大业中担负着重要的奠基作用。
满足人民群众日益增长的物质与文化需求，提高整个民族的文化素质，是发展社会主义文化事业的根本目的；建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化，提高人民群众的文化生活质量，是群众文化工作的主要任务。人民群众是文化工作的基础和着力点，是文化的表现主体；群众文化工作担当的是文化奠基大业，要建设主流价值文化，出人才出精品，真正达到引导社会、教育人民、推动发展的高远目的。因此，要做好群众文化工作，必须着力打造一支素质高、能力强、乐于奉献、能打硬仗的群文工作者队伍。作为一名身处飞速发展、文化多元时代的群众文化工作者，要有强烈的使命感和责任感，要不断培养个人的艺术修养及艺术创造能力，时刻保持先进世界观与审美倾向，不断提高自身的综合素质，不断提升自身的人格魅力，才能与时俱进，担当起历史赋予的光荣使命。
一、爱心
群文工作者面向全社会各界、各阶层人士，面向少年儿童、青年和中老年等不同年龄段的广大群众；每天的工作都都必须面对新对象，会遇到新问题，一把“钥匙”要开无数把不同规格的“锁”。群众文化工作的性质要求群文工作者必须一专多能、身兼数职——上台是作示范演出的演员、指挥；台下是编导、辅导教师、化妆师、舞美师。最重要的是，群文工作者首先要有对人民群众的爱心，心中有爱，才能对自己从事的事业保持高度的责任心和使命感；心中有爱，才能有不竭的动力和敬业、奉献精神；心中有爱才能甘为人梯、乐于奉献；心中有爱，才能在工作中，对群众“动之以情”、以情感人，才会不惧怕工作中的困难、艰辛和繁琐，努力追求群众文化事业的大繁荣；这种爱。是一种深沉、执著、浓郁、理性的大爱！
二、博学
人类社会的各类学科知识都是相通的。我们掌握的知识越多，越广泛，就越能够从更高的角度把握社会和人生，所创作的作品也就更具有创新活力与表现力。因此，而群文工作者的学识素养主要体现在对文化艺术所涵盖的各专业的审美鉴赏、审美表现、审美创造以及艺术修养和文化底蕴的广度和深度上，简而言之，是“一专多能、博学多才”。
1.一专多能：拥有全方位立体交叉的知识储备能力和专业技能、具有持续的学习发展能力。所谓全方位立体交叉是指除了要有本专业的知识技能，还要具备与本专业相互关联、相互交叉的其他知识技能，如文学、美学、教育学、心理学、哲学、社会学等(这些知识技能要在普遍掌握的基础上尽量做到精通)。同时，新时期的文化艺术培训形式还要求群文工作者与时俱进，具有持续的学习发展能力，通过不断吸收新的信息与新的知识，不断调整自己的知识结构和专业技能，使自己永远站在文化艺术改革的最前沿。
2.理论扎实：传统的群文工作者都有不同程度的“重实践、轻理论”的诟病，新时期要求群文工作者从传统的“口传心授”向“研究、探索、互动型培训”转变，因此，群文工作者要树立现代文艺观念，不断提高文化艺术理论水平，才能担当起当今时代赋予的重任。
3.视野开阔： 身处信息社会， 群文工作者要拥有敏锐、开放的头脑。能够紧紧跟住时代步伐，迅速调整心态，努力适应新时期文化艺术改革带来的新变化。要注意通过书籍、报刊、电视、录象、多媒体、网络等多媒体及时捕捉新信息、了解新动态；要经常参加各种文化艺术研究活动，开拓视野，丰富、积累群众文化工作的体验和经验，不断提高自己组织开展群文工作的水平。
以群众声乐工作者为例，首先应该具有声乐教学基本能力：
其一、歌唱教学能力：掌握科学自然、富有表现力的演唱技能，能在教学中根据受众的不同年龄、不同声音条件、不同文化底蕴选择科学、适当的发声练习和歌唱曲目，有针对性地选择科学的教学辅导方法，巧妙地设计和运用教学节奏，对其在歌唱中出现的各种问题能及时纠正。自身具有较强的语言表达能力，用生动幽默富于启发性的语言，富有充沛激情的语调活跃气氛，激发受众的学习兴趣，迅速拉近自己与受众的心理距离，促进教与学的良好互动，达到事半功倍的教学培训效果。
其二，熟练掌握一种以上键盘乐器（如钢琴、电子琴、电钢琴、脚踏风琴等）的弹奏方法，具有按歌曲原谱伴奏及即兴伴奏的能力。
其三，合唱指挥能力：当前，合唱这一歌唱表演形式越来越受到广大群众的欢迎，群众合唱活动正在我国城乡蓬勃开展。声乐教师要想在合唱训练及演出中游刃有余，就必须掌握多声部合唱的基本知识、排练方法，并具有分析合唱作品、处理合唱作品及创作合唱作品的能力。
其四，音乐欣赏教学能力：音乐欣赏是人们感知音乐、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。声乐教师需要通过音乐欣赏教学扩大受众的音乐视野、音乐感受能力、音乐想象能力、音乐理解能力、音乐鉴赏能力；通过欣赏教学培养受众的音乐感受能力，掌握了解多方面的音乐表现形式，进而激发他们对音乐更大的兴趣。 其五，具有一定的舞蹈、戏剧形体基础：有一定的舞蹈、戏剧示范表演能力和编排能力，以提高声乐节目的排练效果和演出水平，同时增强受众的学习和表演兴趣。
其六，掌握现代化教学技能：在声乐教学培训活动中善于运用各种现代化教学手段、教学器材，充分发挥信息技术的优势，为受众的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和给力的学习工具。
其七，组织能力和活动能力：针对不同年龄、不同文化背景的受众，采取相适应的组织方法，策划相适应的社会音乐活动，通过这些活动使受众加深和巩固在教学培训中掌握的音乐知识和技能，提升他们对音乐的感知与表现能力，开拓音乐视野，提高音乐艺术修养；并通过社会音乐活动培养他们的集体荣誉感、团队精神和进一步学习的积极性。
其八，具有一定的科研能力：在教学培训及演出活动之余进行有关学习借鉴、科学研究、总结反思、探究对策、进而改革创新、著书立说，以从容应对新形势下文化艺术事业的迅速发展和要求。
三、修养
加强群文工作者的政治思想修养、职业道德修养及文化艺术修养，不断提高心理素质，是群文工作迎接新时代、新使命挑战的需要。群文工作者是人类灵魂的工程师，是通过文化艺术知识技能的传播和自身道德行为的影响，去培育广大群众的一种崇高职业，肩负着崇高的历史使命。作为一名群文工作者从选择了这一职业的那天起，就要为实现崇高的职業理想而努力奋斗，不能计较个人得失．
1.满怀激情。“不成风魔不成活”这句戏剧人士的行话意思是——只有达到痴迷的境界 才能将某事做到极致。“不成疯魔不成活”指的是一种职业精神，更是一种境界，无论对戏还是对事物具有一种深深的迷恋，才能如痴如醉，忘我地全身心付出。古往今来的艺术大师、科学巨人等等能成就一番大作为者，不乏‘疯魔’之辈，唯有此等痴迷投入才能终成大器，完成大业！
与这些大师一样，群文工作者也要有充沛的激情，因为 群众的情感是靠群文工作者来激发、调动的。群文工作者是一个富有激情的人，才能当好情感的“二传手”，把文化艺术作品中蕴涵着的崇高思想情感予以揭示，并唤起群众的感情共鸣时；群众才会把自己的情感融会到文化艺术活动中，融汇在歌声中、舞蹈中、画作中、剧作中。
2.开拓创新、 新时代、新形势下的群文工作者，应该是热爱社会主义祖国、热爱人民、忠诚党的文化事业、思想敏锐、具有崭新的思维方式和开拓创新意识，积极探索、敢于创新，勇于突破、乐于奉献的人。
3.具有风度、气度 和良好的心理素质和沟通能力。群文工作者的气质是自身人格和个性特点的外化。他（她）要有宽容、豁达的胸襟，开朗的性格，丰富的内涵和良好的修养。群文工作者面向广大的人民群众，他们的家庭背景、教育背景、生活经历、文化底蕴千差万别。在这些参差不齐的受众面前，群文工作者与人民群众是亦师亦友的关系，只有做人民群众可信赖的良师益友，以超凡脱俗的风度感染人、以宽阔的胸怀气度容纳人、以良好的心理素质与人沟通、交朋友，群众文化工作才能顺利开展。
群文工作是一种审美创造活动。在这个活动中，既有着美的继承和传播，更有着美的创造和增值。群文工作者是审美创造活动过程中的主导因素，其修养和素质高低直接影响着群文活动的效果。文化艺术是情感艺术，作为审美教育的一种手段，具有以美感人，以情动人，从而激发工作对象学习的自觉性与积极性的优势。但这种优势能否得到最好的发挥，则在很大程度上取决于群文工作者的审美修养。只有当群文工作者具备较高的审美修养时，才能避开那些枯燥无味的技术训练，把艺术审美教育渗透在各个不同的教学领域中，从而达到以美育人、以美娱人的目的。
群文工作者本身是广大人民群众人格的直接影响者和塑造者，热爱文化艺术、热爱广大群众是群文工作者人格魅力的根本。群文工作者对人民群众的情感培养、道德升华、技艺发展产生示范和激励作用。文化艺术美的魅力，为群文工作者展现才华，提供了广阔的天地。让我们一起努力，提高自身的综合素质，让爱心、博学和修养增添无与伦比的人格魅力！
群众文化工作是光荣而艰辛的，艺术创作的过程是艰难而复杂的，但群众文化活动的繁荣、文化艺术创作的繁荣给我们带来的价值是不可估量的。让我们始终保持对艺术的执着与热爱，始终保持对人民群众的满腔热情，积极进取、努力拼搏，尽自己一份绵薄之力，为实现社会主义文化大繁荣大发展而努力奋斗。
（作者简介：李 凌（1968.10-），女，汉族，广西桂林人， 祖籍河南，1991年毕业于华中师范大学音乐系并取得文学学士学位，2006年毕业于广西艺术学院音乐教育学院音乐学研究生班，1996年0月取得中学一级教师职称，现任桂林市少年宫教研室主任、桂林市小桂花艺术团执行团长、钢琴及声乐教师；系中国儿童音乐学会会员、广西音乐家协会会员、桂林市音乐家协会理事。）