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课堂教学是实施创新教育、培养创新人才的主渠道,要想真正培养具有创新精神和实践能力的人才,课堂教学改革须大力推行.
让学生成为定理的发现者——一节研究性教学的课堂实录
【摘 要】
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课堂教学是实施创新教育、培养创新人才的主渠道,要想真正培养具有创新精神和实践能力的人才,课堂教学改革须大力推行.
【机 构】
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浙江省宁波市李惠利中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2005年7期
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