【正】八九月间,正是石榴成熟的季节,这使一些小孩 子起了贪念。 我家有棵石榴树,它长得非常高大,树干很粗, 树叶又繁茂。最让我高兴的是今年的石榴结得特别 多,而且大多数已
怎样才能让英语课堂摆脱枯燥和乏味？怎样才能让英语课堂飘逸灵性，充满生气和渴望？英语课堂需要教师以慧眼捕捉契机，用智慧处理课堂生成；需要教师优化评价，因材施教；更需要教师以学生
传统的不合理的课堂教学结构,是教师的讲授贯穿于整个课堂。这种单调沉闷的教学气氛,学生始终处于消极、被动、受压抑的环境中,学习缺乏主动性,思维没有创造性,智力得不到充分的发展,学生成绩也不稳定。因此,革除陈腐的教育观念,优化课堂教学结构,从刻板僵化的教学模式中走出来,把学习的主动权交还给学生,让学生在思考、分析、实践中自觉地接受新知、探索疑难、总结规律,才是最科学、最优化的课堂教学结构。 那么,如
俗语说：环境育人。一个班级班风的好坏决定了学生接受教育的优劣，班主任的管理工作直接决定了班风的好坏。班主任在班级管理工作中起着决定性的作用。因此，班主任应当以自己独有的见解、自己的个性魅力使知识发出光彩，使学生在集体中接受教育，使集体的精神生活境界得到提升，从而让学生追随自己，按照自己教导的那样去生活。为此，笔者认为班主任在班级管理中应做到“三心两意”： 一、“三心” 首先，要有信心 每一个
摘 要：教育者在教育活动中要将“教会学生做人”摆在重中之重的地位。教育工作者面临的是教书育人的双重任务，然而现阶段，部分教师只重视考试成绩，只注重教学工作，而忽略了学生的思想教育。古有“做事先做人”之说，今有“教育工作德育为先”提法，足见德育工作的重要性。德育教育工作中，环境的优劣起着重要的作用。 关键词：育人环境；心灵交流；思想教育 教育工作者面临的是教书育人的双重任务，教师如果只重视考试成
高品质的单光子源是实现光量子信息技术的基础。从浙江大学获悉，该校光电学院方伟与化学系金一政、彭笑刚合作，首次实现了室温下基于胶体量子点的电驱动高纯度单光子源，为研发实
有些科学家想制造出能存世几百年甚至上千年的东西，有些科学家却想让他们制造出的东西快速消亡。日前，来自美国的一个科研团队就想方设法地要让看似经久耐用的硅制电路在几天甚
一、提出问题 在农村高中，由于受环境、基础知识等各种因素的影响，英语学困生特别多，严重地影响了英语学科的整体发展，抓好学困生的转化是全面提高教学质量的关键。 二、分析成因 我们通过对英语学困生的学习情況进行调查、统计和分析，认为学困生的形成主要与基础知识，学习动机与爱好，学习方法和策略等因素有关。 1.基础知识薄弱。农村高中的生源主要来自农村或小镇的初中，其师资和教学条件