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本文根据产教融合协同育人的人才培养模式,以成都师范学院金融数学专业为例,阐述了产教融合的思想,分析了学科专业、教师团队和实践实施条件特点,打好协同育人的建设内容和实施路径的基础,为实践教学教师的研修做好铺垫,从而实现双方共赢。
产教融合协调育人模式下实践教学教师的研与修——以成都师范学院金融数学专业为例
【摘 要】
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本文根据产教融合协同育人的人才培养模式,以成都师范学院金融数学专业为例,阐述了产教融合的思想,分析了学科专业、教师团队和实践实施条件特点,打好协同育人的建设内容和实
【机 构】
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成都师范学院数学学院
【出 处】
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产业创新研究
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201902235009)
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