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求解区域教育发展的最大值，离不开求解教育本质发展的“天道”叩问及其原动力分创生。这个“天道”就是效法自然，就是善于发现和遵循教育发展的规律，就是回归本真意义的教育常态发展，就是植根规范化办学基础上的区域教育均衡发展、特色发展、内涵发展。
叩问教育的“天道”——探访宜宾市翠屏区义务教育的本质发展路径
【摘 要】
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求解区域教育发展的最大值，离不开求解教育本质发展的“天道”叩问及其原动力分创生。这个“天道”就是效法自然，就是善于发现和遵循教育发展的规律，就是回归本真意义的教育常态
【机 构】
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《四川教育》记者
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2008年5期
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