随着我国社会经济的不断发展，教育改革的不断深化，社会对学生的要求越来越高。在高职院校的体育教学中，教育工作者需要将就业理念融入在教学中，构建一种以就业为导向的体育教学新模式，以此来提升高职院校的体育教学效率，提高学生的学习效率，帮助学生在未来的生活和工作上有更好的发展。本文从高职体育教学的发展状况进行分析，然后从三个方面分析如何构建以就业为导向的高职体育教学新模式。
　　随着社会的不断发展，许多的企事业单位对招聘人员提高了要求。在招聘的过程当中，招聘人员需要拥有专业的技能技巧，拥有良好的心态以及较强的责任心。除此之外，还需要其拥有良好的身体素质，只有拥有健康的身体，才能够更好的进行工作。以就业为导向的体育教学新模式能够提高学生的学习效率，达到体育教学的目的，使每个学生都能够在体育课程当中进行体育运动，得到锻炼。
　　1 高职体育教学的发展状况
　　随着我国教育改革的不断深化，在体育教学方面，教育工作者也做了相应的改变。但由于受到了传统教学模式的影响，大部分的教师依然延续以往的教学方式，不利于学生的学习。在高职体育教学过程当中，学校没有给予相应的重视，大部分的学校在体育课程的用书、教材、器材等方面都缺乏资金和精力的投入，部分学校的体育教材已经是很早以前的了，书中的知识内容都已不符合现阶段的要求，教材陈旧，没有与时俱进。体育器材年久失修，存在一定的安全隐患，新型体育器材偏少，新的教学内容开展缺乏相应的体育器材资源。体育教师的知识更新速度慢，教学观念古板。体育教師在学校的存在感较弱，如果这些问题不能得到解决，无法提高高职院校的体育教学效率，阻碍了学生的发展。
　　2 如何构建以就业为导向的高职体育教学新模式
　　2.1 建立新理念
　　要想达到更好的体育教学效果，就需要让教师和学生都建立就业为导向的体育新理念，为学生的就业方面提供必要的帮助。在高职院校的体育教学当中，需要打造一种职业特色，突出就业理念。高职院校是学生在进入社会前的准备，所以在教育的过程当中，需要打造浓厚的职业氛围，让学生能够更快的适应社会。在体育教学中更应该以就业为导向，突出就业理念，让体育教学与学生未来的工作进行结合，培养符合社会需求的综合型人才。教师在教学过程当中，需要根据其专业的不同制定科学合理的教学计划，通过市场调研对学生不同需求来设置相应的目标，满足学生发展的需要，培养学生的专业能力。例如，有一些职位对于求职者的耐力与体力都有较大的要求，教师就可以加强对学生的耐力以及体力训练，以此来提高其心理素质和身体素质，增强学生的实力，提高竞争力。体育教学还能够培养学生的合作意识和竞争意识，促进学生全方位发展。
　　2.2 加强体育教学
　　现代社会需要综合型人才，需要身心健康的人才，拥有健康的体魄，才能够更有效率的完成工作，所以在体育教学的过程当中，教师应当根据学生的身体状况设置更加科学合理的训练内容，达到训练的目的。在体育教学的过程当中，能够让学生走进自然，亲近自然，让学生能够在教室之外进行学习。高职院校体育教学不仅能够帮助学生强健体魄，提高学生的免疫力，使身体更加的健康，还能够让学生在学习之余得到放松。学生在体育运动当中能够释放压力，形成一种积极向上乐观的心态。教师应合理安排教学内容，在一些需要组织合作的运动中，如排球、篮球等，锻炼学生的组织能力、协作能力和实践操作能力，使学生能够面对各种突发问题，提高学生的应用能力、适应能力，让学生在企业中更好的胜任各项工作。除此之外还应完善教学考核评估体系，让教师和学生都能更加注重体育教学，对教师设置绩效考核，对学生采取合理的考核措施，提高教学的效率。
　　2.3 开展职业道德教育
　　教师在体育教学的过程当中，应该从不同职业的需求出发，培养学生的责任心，让学生能够拥有积极向上的思想，提升学生的职业道德水平。教师需将学生的专业与体育教学相结合，正确、有效地对学生做出引导，使学生能够拥有积极乐观、创新创造、大胆进取、坚持不懈的精神，使其能够得到更好的发展。让学生能够在体育教学工程中学到公平竞争，有责任心，有效合作等优良品质，利于其未来刚好地进行工作。
　　3 结束语
　　高职院校是我国培养人才的主要场所，在体育教学方面，高职院校应以就业为导向进行课程内容的实施，让学生能够学习到有用的体育知识，积极的参加体育活动。在体育运动过程中，强健体魄，拥有积极乐观的心态，锻炼协合作能力、竞争能力、综合实践能力，增强学生的实力，保障学生在未来的工作上能够拥有更强的适应力，成为社会所需要的综合型人才。
　　（作者单位：长沙幼儿师范高等专科学校）