【摘 要】
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大多数的学生对语文还是比较感兴趣的,总觉得学习语文并不难,但是每次考试想得高分也并不是那么容易的事。那么,语文到底应该怎样学呢?其实,语文学习贵在积累,循序渐进,只要
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大多数的学生对语文还是比较感兴趣的,总觉得学习语文并不难,但是每次考试想得高分也并不是那么容易的事。那么,语文到底应该怎样学呢?其实,语文学习贵在积累,循序渐进,只要得其要领,就可轻松入门,游刃有余。古人曰:“学要有所得。”我想这里的“得”应该包括以下几个方面:
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摘 要：《语文课程标准》提出了新的教学理念，要求全面提高学生的语文素养，启发学生进行创新思维。启发学生思维要做到：巧设问题情境，激活学生思维；讲究“布白”艺术，追求启发思维的实效；采取不同课型，诱发兴趣等。 关键词：语文素养 启发思维 策略 要求 《语文课程标准》提出了新的教学理念，要求全面提高学生的语文素养，启发学生进行创新思维。启发学生思维是教学的主旋律，也是教学艺术的核心。 启发学
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