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利用教材问题进行图形重叠、化静为动、组合等三方式,进行变式编制数学课外作业题,能有效地呈现数学问题的形成、发展和拓展,促进学生数学素养的发展。
基于促进数学素养提升的课外作业编制与思考
【摘 要】
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利用教材问题进行图形重叠、化静为动、组合等三方式,进行变式编制数学课外作业题,能有效地呈现数学问题的形成、发展和拓展,促进学生数学素养的发展。
【机 构】
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福建泉州市泉港区教师进修学校
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题:基于改善学习方式的初中数学变式教学实践研究(FJJKXB18-384)研究成果,福建省“十三五”第一批中学数学学科教学带头人培养对象科研立项课题:基于学生自主发展的初中几何变式教学实践研究(DTRSX2017011)研究成果
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