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运用李吉林老师的"情境教育"理念,积极开展民间艺术情境活动促进幼儿创造力发展的研究,能进一步彰显民间艺术的魅力,激发幼儿对民间艺术的喜爱之情,促使幼儿在多元的民间艺术情境中享受创造的愉悦,提升创造力。
民间艺术情境活动促进儿童创造力发展的研究
【摘 要】
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运用李吉林老师的"情境教育"理念,积极开展民间艺术情境活动促进幼儿创造力发展的研究,能进一步彰显民间艺术的魅力,激发幼儿对民间艺术的喜爱之情,促使幼儿在多元的民间艺术
【机 构】
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江苏省南通市实验幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年03期
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