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史料是历史之源,不同的历史背景造就了风格多样的史料,随着新课改的不断推进,我国高中历史教学也逐渐摆脱了传统应试教学理念的束缚,着重加以对史料的运用和探究,各个地区教学实践中也涌现了不少优秀的课例,无不有力的体现着史料教学的价值。因此,为了更好的培养学生对于历史的兴趣、提升学生的学习素养,本文即针对于高中历史教学中史料教学的运用做简要阐述,并提出切实有效的策略。