我国基础教育公共服务均等化研究

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教育公共服务是公共服务的重要组成部分,基础教育又是我国教育体系中的重要阶段,因此基础教育领域公共服务的均等化程度关系到整个教育体系的公平,甚至影响到我国社会的稳定与发展.本文试从我国基础教育公共服务均等化的标准入手,结合现阶段基础教育公共服务的现状,提出推进均等化程度的对策,以加深对基础教育公共服务均等化的认识,为我国基础教育的良性、开放发展创造良好的环境.
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