【摘 要】
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在教育改革背景下,中职学校与高职学校合办了“3+2”教学模式,这对调动学生的学习积极性、提高学生的综合能力以及促进学生的良好发展起到了重要作用.与此同时,班主任应重视
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在教育改革背景下,中职学校与高职学校合办了“3+2”教学模式,这对调动学生的学习积极性、提高学生的综合能力以及促进学生的良好发展起到了重要作用.与此同时,班主任应重视中高职的衔接过程,做好衔接工作,尊重学生的个性发展,关注学生的职业生涯,肯定和鼓励学生的进步,努力实现“将学生培养成高素质人才”的目标,为学生的终身发展奠定基础.本文将简析班主任在中高职衔接过程中对中职学生的培养体会,并提出个人见解.
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